B6554学前教育发展情况实地调研提纲

　　吴咲呓全文2095字10片

　　学前教育发展情况实地调研提纲

　　政府加强主体责任促进学前教育发展的主要做法和相关政策。

　　近年来，各县(市、区)政府高度重视学前教育事业，牢固树立抓教育就是抓发展、谋教育就是谋未来理念，将学前教育作为教育优先发展重点，不断完善幼儿园配套设施，持续改善办学理念，优化校园环境。一是将学前教育纳入县域经济社会发展规划、城镇发展规划和乡村振兴发展规划，积极建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，不断扩大公办幼儿园资源。二是探索解决“早教难”问题，比如XX县以县中心园为骨干，带动全县各幼儿园灵活多样开展托班早教服务，解决2-3岁儿童托班教育问题。三是将标准化建设向学前教育延伸，比如XX区制定《XX区幼儿教育工作方案》《XX区幼儿园管理细则》《XX区幼儿园一日常规》等制度，着力提高幼儿园的管理建设水平。

　　城乡学前教育资源布局情况和公共财政分担机制建设情况。

　　近年来，各县(市、区)深入实施学前教育行动计划，扎实开展学前教育先进园创建，巩固无证幼儿园整治，学前教育工作提速提质明显，现有幼儿园41所，其中城市21所、农村20所;在园幼儿数5701人，其中城市4710人、农村991人。同时，健全完善学前教育培养成本合理分担机制，按照非义务教育成本分担要求，建立起与管理体制相适应的生均拨款、收费、资助一体化的学前教育经费投入机制，有效保障幼儿园正常运转和可持续发展。

　　公办幼儿园生均经费和普……政预算，同样享受班主任津贴、课时费、绩效等津贴补贴，保障教师工资按月及时足额发放，确保实现同工同酬，并统筹调控民办幼儿园教师工资水平，实现与公办幼儿园政府购买教师工资标准基本相同。

　　“小学化”专项治理、教研制度、办园条件改善、督导问责、保教质量提升等情况。

　　我市严格按照教育部《3—6岁幼儿学习与发展指南》，坚持“遵循幼儿发展规律，创建共同成长乐园”教学理念，努力为幼儿的健康成长提供最优质的教育，定期组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持加强保教指导，创新教育教学管理，规范幼儿园办园行为。建立健全幼儿园责任督学挂牌督导制度，为各类幼儿园配备幼儿园责任督学员，实施经常性督导，进一步规范幼儿园办园行为，强化幼儿教师师德师风建设，坚决杜绝幼儿教育“小学化”等现象发生。

　　幼儿园办园条件达标情况、公……等多种媒体广泛宣传清理整治无证园的工作成果，及时公布被取缔幼儿园名单。

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