C3930年轻干部读书班心得体会

　　吴咲呓 全文4947字 25片

　　国者人之积,人者心之器。读书自古以来就是一个永恒的人生话题。关于读书的好处，孔孟以来一直推崇至今。在这个知识本位、能力本位、事业本位“三本”社会，尤其是在这个“赢家通吃、快鱼吃慢鱼、以小博大”的学习型时代、在这个“学习速度<变化速度=死亡”快速变化时代，读书学习的道理勿庸质疑。但是为什么不同的读书人，会有不同的读书形式与效果呢?为什么有的人能真正快乐读书、读出境界、读出命运、读出感悟出来呢?笔者认为，归根揭底是读书的心态不同。不同的学习心态，就会产生不同的学习习惯与效果。学习力的不同，是个人思考力、创造力、执行力的差距的根源，也是造成个人行为习惯与成长加速度差别的原因。《内经》日： ‘恬淡虚无，真气从之’。心态平和，则正气存内，那么抵御外邪的能力就强，保持健康的机会就大。”联系到今天社会，青年人要怎样的心态去读书，确保读书不流于形式，真正致用，应该是我们青年干部首先要厘清的一个最重要的人生命题。我认为，作为青年干部，要做到五个规避、带着五种心态去读书。

　　第一，青年人要多规避浮躁，带着宁静去读书。

　　林语堂说：“读书的主旨在于排脱俗气。”当今社会，物欲横流。我们正处于一个大发展、大变革的时代，也是一个大浪淘沙的时代。思想文化的相互激荡，让我们基层青年干部面临着许多人生新的挑战与考验。坚持读书，正好可以祛除青年人心中的瑕疵与幼稚，让自己心中多一些沉淀与稳重，少一些狂热与傲气;多一些内敛与持重，少一些飘浮与虚无。时下，有的青年人读书治学，是为了赶时髦、跟形势，好象别人都在读书，自己不读就会不合群，生怕背上“不思进取”之名，于是便有了诸如“文凭学历型”、“被动应付型”、“时髦跟众型”等所谓读书人。还有的人，似乎认为读书已成为一种时尚，一种潮流，读书是为了和别人比谁更能高谈阔论，比谁过目的书录更多，比谁知晓的名人佚事多。其实，我以为，这都不是正常的青年人读书心态，而是一种典型的浮躁。这种人，放下书本，就会回归到灯红酒绿、花天酒地、歌舞升平中去，即使是捧着书本读，也是一种作秀。

　　真正克服浮躁读书，首先应立足于个人静读。.......

　　真正克服浮躁读书，还应该着眼于社会博览。.......

　　第二，青年人要多规避惰性，带着激情去读书。

　　宋平同志说过，“学习上的懒惰与无序，将造成政治上的淡漠与进取精神的丧失。”现在很多青年干部读书，大多满足于占有式的阅读，买书不如借书，新书一买回来就束之高阁。对于有些青年干部来说，由于工作的自由度和自主性空间较大，往往工作之余甚至工作时间，或喝酒打牌、游山玩水，或乐于应酬、倦于生活，或累于权势、疲于奔命等等;有的甚至天天是“处处闻麻声，人人修长城”，“清晨起床打拳，上午开会打盹，中午吃饭打嗝，下午上班打哈，傍晚加班打牌，半夜回家打架”。聚焦本领恐慌，青年干部的读书学习，有“玩麻”一样的激情，有上网聊天一般的“劲头”，是很重要的。

　　怎样去规避这种读书的惰性呢?关键是“人要勤，手要记，心要恒。.......

　　第三，青年人要多规避形式，带着思考去读书。

　　“熟读深思子自知”。思域无疆，读书要会思考，不能盲目的去读;不会思考的读书只能费时耗力，没有效果。“不思则惘，惘后则殆”，不思考则一事无成。因此，学会发挥自己的主观性读书，要思索书中的主题、内容、涵义，明白作者的用意并有所心得。现在的很多青年朋友，满足于走马观花，浅行辄止。其实，这样的读与不读，并没有二样。我认为，带着思考去读书，要做到“二个结合”。

　　坚持读书与实践相结合，在实践中读书。读书的目的是指导实践，就是将书中的知识消化吸收、融会贯通、举一反三、灵活运用。因此，读书要和生活、工作相结合，要和认识世界、探究真理相结合，要和国家大事、时政热点、社会焦点、工作难点相结合，要和改造世界、服务社会相结合。兴起于宋代、发展于明末、盛行于晚清的经世致用，是中国古代读书人追求的最高境界。今天，我们提倡理论联系实际，提倡知行合一，提倡以读书指导实践，以实践促进读书，根本着眼点就在这里。事实上，很多读书学习，是因工作而需，因实践而生。青年干部的人生轨迹中，会面对不同的岗位。只有坚持读书，才能让自己收获，让自己适应，让自己干一行爱一行熟一行。当自己事业信心不足、感到前途困顿迷茫时，读《曾国藩经世要谈》、《沉思录》能让自己浮躁功利的心灵逐渐淡泊沉淀;当自己为基层工作难于推动而烦忧时，读《关键在于落实》《六维领导力》能给自己领导团队的信心和艺术;当自己面临名利与钱权诱惑时，读《方与圆》能给自己以做人的正气与骨气、原则与方向;当遭遇群体性公共事件时，读《公共危机管理》可给自己沉着、智慧与稳健。读书就有这样的神奇，难怪别人都说：“勇者无惧，智者无惑。”

　　坚持读书与思考相结合，在思考中读书。有的人读的书也不算少，如鲁迅所说，他们“从周朝人的文章一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓有所得”。.......

　　第四，青年人要多规避庸俗，带着精神去读书。

　　西汉东海的匡衡在邻家墙上凿孔“偷”光读书、 汉朝孙敬和战国苏秦 “悬梁刺股”刻苦学习、东晋寒士车胤捉萤火虫借萤光苦读等经典故事，无不演绎着中华民族的读书史，见证着这个学习型民族读书的精、气、神。古人尚且如此，今天我们的年青朋友更应有自己的读书精神。

　　俗话说：“积学以储宝，酌理以富才”。.......

　　第五，青年人要多规避盲目，带着信念去读书。

　　用读书明已志。思想家王明阳曰：“志向不确定，犹如没有舵的船，没有马嚼子的马，飘流奔放，最后将达到何处呢?”一个人，要有一个目标，要有一个自我愿景。易卜生说过，“人生就像一个舵手，时都要有掌舵的准备。.......

　　用读书立已身。培根说过，“读书在于造就完全的人格”。.......

　　余秋雨先生在《谈青年人读书》中说过，“生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环”。他认为，一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后，但能不能取得这种状态，则取决于青年时期的准备和积累。中年以后的读书可以随心所欲，而在青年时期却需要接受一些过来的指引。事实上，带着宁静读是前提，带着激情读是过程，带着思考读是方法，带着精神读是要求，带着信念读是目的。只有拥有了好的读书心态，才会拥有人生的定力，做到思想上要解惑、精神上要解闷、心理上要解压、文化上要解渴、能力上要解弱;才能更好的成为做人的高手，做事的能手，工作的里手;成为一个有所为、有所得、有所获、有所思的人。

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