A2206在学校201*年春季务虚会上的总结讲话暨安排部署20**年重点工作的讲话

　　投稿：行者 全文12586 字30片

　　各位老师，同志们：

　　根据学校统一安排，我们以头脑风暴的方式，利用昨天和今天两天时间集中召开了2018年春季务虚会。本次务虚会，围绕“深化综合改革 促进‘双一流’建设”这个主题，组织6个职能部门围绕“全面深化改革”作了专题报告，11个学科围绕“一流学科建设”作了大会交流发言，并开展了分组研讨。可以看出，本次会议准备充分、安排紧凑、内容丰富，相关部门和学院主要负责人利用短暂的假期，在认真思考的基础上作了积极准备，思路清晰、直面问题;与会人员在座谈交流中，提出了很多有价值的意见和建议。同志们敞开思路，建言献策，以务虚的形式达到了务实的效果，让我深切感受到了学校未来的发展力量和发展信心，感受到了同志们与学校共存共荣的主人翁意识、休戚与共的民生意识、追求卓越的质量意识和革故鼎新的改革意识。

　　总结本次务虚会的成果，我想主要体现在以下三个方面：

　　一是坚持战略思维，立足全局深入思考。坚持召开务虚会已成为学校一项很好的制度安排，聚焦学校当前改革发展的重点问题进行专门研讨，有助于明晰工作思路、凝聚发展共识;务虚会、干部大会、党代会之间形成了有机的衔接，从聚焦问题、多方研讨，到形成共识、理清思路，再到明确任务，全面部署，一脉相承，形成了完整的工作链。通过务虚会，大家对学校发展所处的历史方位、阶段性任务进行了深入的分析，也对学校当前发展所面临的瓶颈问题、突出困难有了清醒的认识。通过研讨，对这些问题的表现和严峻性已经形成了共识，在此基础上，还需要大家在问题分析上下功夫，切实找到产生这些问题的根本原因，进而在破解难题上拿出有针对性的举措，做到步调一致、集中精力，科学决策、敢于担当。

　　二是坚持辩证思维，抓住关键重点突破。坚持“有所为、有所不为”，紧紧抓住“双一流”建设历史机遇，落实好“双一流”建设方案，着力打造学科“高原”“高峰”，集中力量，精准支持，做到建团队、建平台、建机制，出人才、出成果、出效益。在学科建设上要统筹资源，注重学科交融与协同创新，注重学科发展的助推引擎作用，力争在一些特色优势和新兴学科方向上取得重大突破。特别是各个学院、各个学科要科学研判、审时度势、找准定位，明确发展目标、办出特色。要重点加强科研团队建设，避免生拼硬凑，既培育引进在新领域、新方向具有发展潜力的新团队，又鼓励支持老团队在原研究领域创新发展，强化团队考核，注重绩效评估。最近，美国公布了《2016-2045年新兴科技趋势报告》，提出的未来30年最值得关注的20项科技发展趋势是：(1)物联网，(2)机器人与自动化系统，(3)智能手机与云端计算，(4)智能城市，(5)量子计算，(6)混合现实，(7)数据分析，(8)人类增强，(9)网络安全，(10)社交网络，(11)先进数码设备，(12)先进材料，(13)太空科技，(14)合成生物科技，(15)增材制造，(16)医学，(17)能源，(18)新型武器，(19)食物与淡水科技，(20)对抗全球气候变化。这20个方向有许多与学校的主体学科紧密相关，也请相关学院和学科作进一步的思考。

　　三是坚持系统思维，深化改革激发活力。要注重改革的系统性、整体性、协同性，统筹推进重点领域和关键环节改革。下一步改革的重点，一是要深化人事分配制度改革，统筹建立各类人才多维发展机制和动态多元的绩效薪酬体系，进一步完善岗位聘任制;二是要深化校院两级管理体制改革，实现从“学校牵引、带动学院发展”运行模式向“学院驱动学校发展”运行模式的转变，在充分尊重学院发展特点的基础上，推进“院为实体”办学事项的“权责清单”和协议授权机制的初步设计，充分激发院系办学活力，增强学院自主办学意识，汇聚更为强大学校发展内生动力;三是要深化学科建设和科研管理体制机制改革，坚持统筹规划、目标牵引，逐步建立健全科研组织管理服务体系和成果评价体系，切实增强科研服务社会、服务教学的综合能力;四是要改革资源配置模式，统筹公共资源管理，优化资源配置，提升资源利用绩效，推进精细化管理和专业化服务。

　　同志们，思路决定出路、格局决定结局、定位决定地位。我们召开了一次成功的务虚会，让我们以强烈的责任担当和使命担当，以更高的历史站位和时代视野，以超强的战略谋划和落地做实能力，深化改革、激发动力、引领发展，加快实现学校内涵式发展，努力形成“双一流”建设的不竭动力和全新格局。

　　因为今天的会议是务虚会和新学年工作部署会套开。

　　下面，我先代表学校领导班子对学校20**年度工作进行总结。

　　20**年，是党和国家不平凡的一年，十九大胜利召开，开启了中华民族伟大复兴的新征程。2017年，学校各单位和全体师生员工按照“十三五”事业发展规划和年度党政工作要点设定的工作任务和工作目标，同心协力、改革创新、锐意进取，各项事业取得长足进步，学校办学实力在新的起点上取得新的突破。

　　我们对标“双一流”建设目标，全面深化综合改革。出台《推进一流大学和一流学科建设方案》，明确了学校“双一流”建设顶层设计和建设任务;新增系统科学一级学科博士点，新增8个一级学科硕士点，4个专业学位类别硕士点。在全国第四轮学科评估中，15个学科上榜，5个学科位列B档，1个位列B-档，在省属高校中数量最多，11个学科位居省属高校第一;材料科学学科稳居ESI前1%，工程学学科于2018年1月进入ESI前1%;学校被湖北省列为国内一流大学建设高校，材料科学与工程、冶金与矿业工程、机械工程3个学科入选国内一流建设学科。制定了《校院两级管理体制实施办法》，修订了学院和机关、直属单位《目标管理责任制实施办法》，校院两级管理改革全面铺开，目标责任制管理考核体系进一步优化，人才培养模式改革、人事管理和职称评审制度改革、科研管理制度改革、资源分配制度改革等各项改革扎实推进，各方面办学活力进一步激发。

　　我们坚持以学生为中心，人才培养质量稳步提高。……

　　我们着力加强内涵建设，科技创新能力不断增强……

　　我们积极推进开放办学，综合影响力持续扩大。……

　　我们不断强化内部治理，办学支撑保障体系日趋完善。……。

　　我们创新党建思想政治工作，切实保障学校持续健康发展。……。

　　老师们，同志们，过去一年的工作成绩，总结起来好像只有3000多字。但这些成绩都是靠全校各职能部门、各单位特别是各个学院共同去推动的，都是靠全体教职员工同心协力、克难奋进去完成的。在此，我代表学校党委行政对大家过去一年的辛勤付出表示衷心的感谢!

　　当然，虽然我们2017年取得了不错的成绩，但是我们发展面临的形势十分严峻。我们要想在“双一流”建设中有所作为，就着力加强内涵建设，努力实现重点突破、特色发展。

　　下面，我代表学校领导班子，强调一下20**年的重点工作。

　　武汉科技大学20**年的总体工作思路是：认真学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神和中央、省委重大决策部署，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以“双一流”建设为目标、以立德树人为根本，以深化改革为主线，以提升质量为主题，以强化治理体系和能力建设为保障，推动“一二三四五六”重点工作任务的落实，突出关键求突破，均衡发展补短板，以优异成绩迎接学校办学120周年。

　　一、以本科教学审核评估为核心，着力提升本科教育教学质量

　　1.举全校之力做好本科教学审核评估。明确“打造国内一流本科教育”的建设目标，深入开展迎评各项准备工作，确保以优异成绩通过本科教学审核评估。以评促建、以评促改、以评促管，完善学校各专业的人才培养质量标准，实现各专业自评的常态化、科学化，建立和完善各学院人才培养的质量保障体系。健全教师教学能力培训工作体系，持续提升教师教学能力;完善质量保障体系，开展常态化专业人才培养质量跟踪监测，建立监测结果与资源投入挂钩机制;以优异成绩通过冶金工程、自动化和给排水科学与工程等3个专业的专业认证工作。

　　2.稳步提升本科人才培养质量。深化人才培养模式改革，完善本科教学各环节质量标准和专业培养方案，稳步推进专业大类培养与大类招生。进一步优化专业结构，继续实施专业预警与动态调整，建立专业责任教授团队，加强专业内涵建设。推进翻转课堂、混合式教学和在线教育等新方法、新技术的应用，实施“精品在线课程建设计划”，立项校级在线课程10门，力争在全国性平台上线10门以上在线课程;实施“示范性研讨课程建设计划”，立项校级示范性研讨课程5-10门。坚持把创新创业教育贯彻人才培养全过程，深化课程体系、教学方法、实践实训等环节改革，推进产教融合、协同育人。加强实践教学基地与工程训练中心建设,提高学生工程实践能力。鼓励支持学生参加课外科技创新活动和学科竞赛，力争获得国家级和省级重要学科和科技竞赛奖励80项以上。做好学生体质健康测试工作，加强篮球、足球、田径高水平运动队建设。

　　3.加强和改进大学生思想教育管理工作。聚焦“学生思政”“教师思政”“课程思政”“学科思政”“环境思政”，积极构建“大思政”工作格局;深入开展想信念教育、革命传统教育，积极培育和践行社会主义核心价值观;继续实施“沁湖时光 校长有约”活动，持续推进学院育人特色创新项目建设，培育学生思想政治教育特色和品牌;实施学生典型培育工程，继续开展“文明宿舍”创建活动，积极培育良好学风;建立健全辅导员考核考评机制，加强大学生心理健康教育中心建设，深入开展学生心理健康教育，切实做好困难学生帮扶工作;推进招生综合改革，做好招生的组织、协调和录取工作，进一步提升生源质量;进一步加强就业市场建设，创新就业服务模式，积极引导毕业生增强基层就业服务意识，实现协议就业率和年度就业率稳中有升。

　　二、以“一流大学、一流学科”建设为牵引，全面深化学校综合改革

　　4……

　　三、以人才、创新、开放办学三项工作为支撑，全面提升学校办学水平

　　7……

　　四、以基建、信息、资产、管理四项内容为杠杆，切实改善学校办学条件

　　10.……

　　五、以思想引领、基层组织、队伍建设、党风廉政建设和意识形态五项工作为框架，全面提升党建科学化水平

　　14.……。

　　六、以后勤服务、医疗保障、群团离退休工作、统一战线工作、校庆工作、综合治理保障等六项工作为要素，建设和谐美丽校园

　　19.……

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