B7701应对突发公共卫生事件，维护国家公共卫生安全

　　吴咲呓全文3511字17片

　　应对突发公共卫生事件，维护国家公共卫生安全

　　各位领导、同志们：

　　按照会议安排，下面我就全县突发公共卫生事件应急管理工作开展情况汇报如下。

　　工作情况

　　(一)指挥体系高效运转。始终坚持预防为主、防治协同，平战结合原则开展重大突发公共卫生事件应急处置。持续完善三台县公共卫生事件指挥部工作规则和运行机制。不断优化调整县突发事件卫生应急专家咨询委员会，充分发挥各类专家的决策、咨询作用，健全完善公共卫生风险评估、研判、决策机制。继续推动全县疾控机构与城乡社区联动工作机制落实落地，已成立452个公共卫生委员会，基本形成“科学、完善、高效”的突发公共卫生事件防控体系。

　　(二)疾控体系不断强化。……乡村网底，强化队伍建设。加强公卫医师临床培训，探索建立退休医务人员人才储备库，完善应急动员机制。建有法治宣传示范阵地持续强化卫生应急法治保障。

　　(四)应急能力全面提升。……升公共卫生应急处置能力。

　　(五)应急力量储备到位。组建综合性紧急医学救援队、卫生防疫队、心理援助队等专业应急队伍共5支105人，县疾控中心、县人民医院储备重点救治药品、医疗防护物资、卫生消杀产品等52种类、26192件应急物资，为全县在应对重大疫情时及时、高效提供物资保障。

　　二、我县突发公共卫生事件处置的薄弱环节

　　(一)应急机制有待完善。一是部门间协……卫生应急物资储备，常规卫生应急年度知识技能培训、演练和宣传，突发事件的卫生应急处置等均需足额资金保障，常规卫生应急处置经费已无法满足现实需要。

　　(二)基层网底不够扎实。一是专业力量亟待加强。……、学校老师和村、社区工作人员，这些都是兼职，本职工作负担较重，应急能力和水平也参差不齐，事件处置时协调联动能力不强，履行职责能力难以达到预期。

　　(三)能力培训有待加强。基层突发公共卫生事件应急处置培训多为上级业务科室举办，更多体现的是共性要求，因培训时间与师资力量的限制，培训效果无法评价。辖区内的公共卫生专业人才培训只为应付当前工作任务需要，缺乏应急队伍建设的长期规划和安排，应急理念、知识和专业技能系统性、体系性短缺。由于经费、人员等限制，无法负担参加高水平、高质量的培训班或学术讲座。

　　三、应对突发公共卫生事件的对策建议

　　(一)以体系建设为统揽，完善应急响应机……共卫生委员会作用，筑起联防联控、群防群治的严密防线，用成本和风险更小的方式做好疫情防控，全面提升基层公共卫生风险防范能力。四是创新医防协同机制,实现基层医疗机构与疾控机构、县级综合医院分工协作、信息共享，以健康为考核导向，推动形成医防融合、有序分级诊疗的联合体，提升对突发公共卫生事件能力。落实预防为主的卫生与健康工作方针，

　　(二)以物资保障为支撑，提升应急响应能力。……保障组织架构，按照本地区人口模型和流行病学及诊疗需要，进一步完善应急物资分类储备目录，设定合理基数，确保平战结合、科学管理、及时有序调配。

　　(三)以队伍建设为关键，增强持续发展动力。加……加入，提升公卫医师的综合素质和能力，组建高质量的应急管理与处置队伍。

　　(四)以信息建设……到最早干预和最佳防控效果。

　　提高应对突发公共卫生事件能力是维护国家安全和社会稳定的迫切需要。及时稳妥应对处置突发公共卫生事件关系国家安全与发展，关系经济社会大局稳定。如果应对失当、控制不力，不仅人民生活水平和质量会受到重大影响，还会造成人心恐慌，全社会将付出沉重代价。我们将有力有序防范和应对突发公共卫生事件作为治理体系和治理能力的重要组成部分，扬优势、补短板、堵漏洞、强弱项，不断完善应对机制，构建强大公共卫生体系，为全县人民群众提供全方位全周期、优质高效、公平可及的公共卫生服务。

　　谢谢!

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