B5542关于落实“双减”政策，推动教育优质发展的建议

　　情况汇报吴咲呓全文1546字7片

　　关于落实“双减”政策，推动教育优质发展的建议

　　近年来，学生过重作业负担和校外培训负担已严重影响学生生长发育、身心健康，影响学生的学习积极性，尤其学困生丧失对自己、对学习的自信心，以至于产生厌学情绪。因此，“双减”政策的出台，受到许多家长的拥护。培训机构的转行退出，将大大降低每个家庭的教育支出，减轻了家庭负担，缓解了家长焦虑的情绪。实际上，教育的本质在于教书育人，正所谓十年树木，百年树人。教育绝不是一蹴而就的事业，需要的是全社会的协作，提升教育的质量，帮助青少年一代健康成长。

　　作为企业人士，一直以来我都十分关注XX教育事业发展，特别是对于落实“双减”政策，推动教育优质发展有几点建议：

　　(一)着力抓好课堂教育教学。作业负担要减轻，意味着课堂教育教学质量必须要提高。为此，要强化课堂教育教学教育主阵地作用，全面提高教育教学质量，实现应教尽教，让学生在校内学足、学好。一是强化课堂教学。进一步推进课程改革，丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容，激发学生学习兴趣，提升课堂效率。对教师而言是要从严、从细、从全落实常规教学要求，规范教学流程，创新课堂管理，改变教学方式，加强学法指导，在实践、研究与反思中真正促进从教到学的系统优化。二是强化作业管理。科学设计作业，建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度，可以根据学生的具体情况设计分层作业，让不同学生可选择完成不同内容和数量的作业，也可以让作业实现“个性化定制”，满足不同层次学生学习需求。三是强化考试制度。充分发挥考试的指挥棒作用，坚持教、学、考相统一，以“教—学—考”一体化为导向，依据学科课程标准，提升考试命题质量，全面降低考试压力。

　　(二)着力抓好课后服务升级。……

　　(三)着力抓好校外培训规范。近年来，教育部门针对校外培训机构违法违规行为进行专项整治，已取得积极成效。但校外培训对家长和学生的“绑架”现象依然严峻，俨然成为教育的难点、痛点。规范校外培训，治理教育生态环境是系统工程，需要保持定力、精准发力、持久用力。一是推进校外培训机构引导。引导校外培训机构进行行业自查，签订行业自律承诺书，定期开展业务培训、教师竞争上岗、调研走访等特色活动，强化培训机构的主体责任，提高培训机构的办学水平，促进行业自律。二是推进校外培训机构监管。严格校外培训机构资质审查，科学设置准入条件、标准及办学要求，要求开展面向中小学生的学科培训业务，需经教育行政部门审批办理“办学许可证”，建立培训教师“持证上岗”的资格认证制度。三是推进校外培训整顿。通过深入细致排查整治，全面掌握辖区内校外培训机构动态，建立牢固的市县乡村四级联防联动机制，持续发力、常抓不懈，引导一批培训机构有序退出，依法依规清理一批“僵尸机构”，终止一批违法违规培训机构。

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