A5864 在学校中层干部集体谈话会上的讲话

　　投稿：斯文人全文5753字27片

　　在学校中层干部集体谈话会上的讲话

　　同志们：

　　如何顺应形势、聚势突破、争创一流，需要我们这一届中层领导班子和全体中层干部、学科带头人以更大的自信、更大的担当、更大的努力推进学校事业发展。下面，我对大家提三个方面的要求。

　　一、增强四种意识，主动扛起高水平大学建设的重任

　　我们常说，思想是行动的先导，没有正确的思想认识，就不会有正确的自觉行动。今年是全面实现学校“十三五”规划目标、科学谋划并实施“十四五”事业发展规划的一年，也是高等教育新一轮布局调整的关键一年。这一年，充满着机遇，也充满着挑战。能否把握机遇、战胜挑战，能否高质量推进高水平研究型大学建设取得重大进展，很大程度上取决于在座各位的信念、担当、勇气和能力。在关键阶段、重要关口，我们要增强四个方面的意识。

　　(一)自信意识。……

　　(二)危机意识。有危机感的自信才是踏实的自信。“人无远虑必有近忧”，有问题意识和危机感，才能时刻保持头脑清醒，才能捕捉各种转瞬即逝的机遇。现在，学校高质量发展还存在着这样那样的问题，干部队伍担当干事的能力水平、师生员工的精气神还没有充分激活，推动内涵发展的聚合力和新动能还没有全面形成。一些阻碍事业高质量发展的瓶颈问题和体制机制问题还没有得到有效破解，关键性指标的突破还不够多，标志性成果的积累还不够厚实，快速增长的势头还不够稳固。说实话，在争取很多重大的指标取得突破的时候，我们心底不是十分有把握的，这说明我们的发展基础还没有累计到一定的程度，在高层次人才引进、一流学科建设、一流人才培养、一流成果打造等方面还有相当多的工作要做。放眼周边，兄弟院校的发展势头很强劲，都在深挖潜力、抢抓机遇，谋求争先进位。作为领导干部，要切实提高危机意识，直面事业发展中的种种不利因素，觉察顺境中的潜在问题，磨炼转危为机、逆风飞翔的高超本领。对困境和危难既要胸中有数，更要由此激发全员奋斗图强。因此，接下来要开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育，对于我们来说，是一次重要的契机，是我们进一步统一思想、解放思想的好机会。

　　(三)担当意识……

　　(四)卓越意识。“卓越”是一种追求极致的状态、一种永不满足的境界，一种自我超越的气度。在实现高质量发展、建成高水平大学、跻身“双一流”高校的进程中，追求卓越应该成为我们持续的习惯和自觉行动。大家有没有发现?在校第三次党代会报告中，通盘贯彻了一流意识和卓越意识。我们的定位是高水平研究型大学，这就是追求一流、追求卓越;在五大发展战略中，我们有一个“品牌战略”，关于发展路径，我们提出了七个一流工程，这些方面都体现出一流意识和卓越意识。对扬州大学如今的发展来说，追求卓越，要求我们深刻理解高质量发展的内涵，紧紧抓住学科建设、人才培养、队伍建设、科研创新与社会服务等方面的核心指标不放松，强化分类指导、精准施策。追求卓越，要求我们对每项工作理清思路、细化措施、明晰责任、限定时间、逐项落实，做一项成一项。追求卓越，还要求我们推进工作弛而不息、锲而不舍，事事争一流、当先进、创特色;要有永不满足、永不懈怠的冲劲，真正将每一项工作干出水平、做成特色品牌、不留遗憾。

　　二、提升六种能力，切实履行好高质量发展的职责

　　中国特色社会主义进入新时代，扬州大学事业发展进入新阶段，要求领导干部加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷、无知而乱，提高方方面面的能力，努力成为做好工作的行家里手。

　　(一)政治能力。……

　　(二)学习能力。视野决定格局，思路决定出路，学习力决定领导力和发展力。在座的各位，无论是在原岗位任职，还是在新岗位上迎接挑战，学习能力都是不可或缺的。不想学习、不会学习、不善于学习，将会导致能力退化，甚至连一般性工作都难以胜任，更不可能担当起建设高水平研究型大学的重任。每年暑假，省委都要组织高校书记校长进行学习，每次都提到书记和校长要成为政治家、教育家。我一直认为，没有一流的理论就指导不了一流的实践，也出不了一流的业绩。特别要提醒我们的业务型干部，并不是钻研好自己的学科科研就算是学习;你们要时刻记住自己的双重身份，既是学科领域的专家，也是学校的中层干部，你们不但要注重学习工作方法，学习所分管条线的法律法规、工作规律和形势发展的新要求，还要研究思考所分管工作出现的新问题、新情况。当然，提升学习能力有几个途径：一要乐学勤学，把学习作为一种生活方式、精神追求、思想境界，坚持干什么学什么、缺什么补什么，丰富知识储备、完善知识结构，打牢履职尽责的知识基础。二要会学善学，要善于向典型学，从他山之石中汲取养分;要向群众学，在调查研究中获取真知;要向难题学，在攻坚克难中总结经验;要向挫折学，在总结经验中提高本领。三要学思结合，知行合一。要以问题为导向，抓住关键问题深入学习、研究、思考，能够学以致用，将学习与实践相结合，准确把握高水平研究型大学建设的规律，勇于破除思维定势，勇于冲破习惯束缚，以学习成果突破发展瓶颈，打开工作的新局面。我们要注重学习国内外高水平大学的建设经验，注重实地考察学习，多到北上广的一些高校去看一看。

　　(三)谋划能力……

　　(四)抓改革促创新的能力。改革创新是引领高质量发展的第一动力。提高抓改革促创新的能力，就是要解决身体进入新时代、思想和观念还停在过去时的状况，就是要解决破解发展中存在的瓶颈问题没有真招、实招等问题，就是要更坚决地破除传统思维和路径依赖。抓改革促创新，前提是思想解放，基础是敢于担当。关于这方面，在主题教育工作中，我们还会继续强调。

　　(五)抓内涵促发展的能力。6^……

　　(六)抓协作促团结的能力。6

　　三、抓住四大重点，奋力开创高水平研究型大学建设新局面

　　(一)坚持党对学校工作的全面领导不动摇。党的领导是根本。加强党的领导是办好社会主义大学的法宝，是建成高水平研究型大学的政治保证。我们要把党的领导贯彻和体现到学校事业发展的全过程、各方面，要坚决贯彻落实好校党委、校行政各项决策。

　　(二)坚持推进内涵式发展不动摇。内涵发展是关键。推进内涵式发展是办学兴校的硬道理，也是学校持续快速发展的基本经验。高水平大学的根本任务是培养一流人才，为社会提供一流科技创新和社会服务，关键在于建好一流的学科和一流的专业，重点在于建好一流的师资，构建好一流的人才培养体系，培育出一流的校园文化。对扬大来说，推进内涵式发展，就是要加强高水平学科建设，全力冲击国家“双一流”;就是要加强一流专业建设，加快构建高水平的本科教育教学体系;就是要精准引培高端人才，汇聚天下英才而用之;就是要提升科研创新能力，力争高层次科研项目、科研成果、科研获奖和科研平台实现新突破;就是要写好开放办学的大文章，主动服务好国家战略，对接好区域和地方经济社会发展需求;就是要推进体制机制改革，解放思想，聚合发展新动能。

　　(三)坚持以师生为中心的发展思想不动摇。6……

　　(四)坚持构建清明和谐氛围不动摇。政治生态和发展环境是基础。这些年，扬州大学事业的快速发展，得益于我们的政治生态风清气正，发展氛围团结和谐。这里我还要强调几点。一是廉洁自律，大家现在所处的中层岗位，或多或少都有一些权力，这些权力是用来为师生服务的，是用来促进扬州大学事业发展的，要时刻敲响自律的警钟，强化自我修炼，正心明道，防微杜渐，凡事做到有原则、有底线、有规矩。要正确处理好公与私的关系、苦与乐的关系、亲和清的关系、自律和他律的关系。二是要持之以恒地改进作风，带头遵守中央八项规定及实施细则，以务实高效的工作作风服务好师生员工。三是贯彻落实好省委鼓励激励容错纠错能上能下“三项机制”，坚持政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀，最大限度地激发和保护师生员工干事创业的热情。四是积极营造宽松和谐的发展环境，一起为扬大的事业发展尽心尽力。一个单位的风气好不好，关键看主要领导，其次看整个班子。真正是为了本单位的事业发展，以本单位师生的利益为中心，去解决他们的困难和诉求，单位的环境就一定是风清气正的。所以，希望在座的各位，一定要带头营造好风清气正的政治生态和团结和谐的发展环境。

　　同志们，希望大家不忘初心、牢记使命，锐意进取、务实担当，努力以不负历史、不负组织、不负师生的新作为、新业绩，为×高质量发展建设献上一份厚礼!谢谢大家!

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