C2473 高校党建工作情况汇报

　　吴咲呓 全文3947字 20片

　　工作背景

　　习近平总书记擘画加快建设世界重要人才中心和创新高地的宏伟目标，提出“到2035年，形成我国在诸多领域人才竞争比较优势，国家战略科技力量和高水平人才队伍位居世界前列”。党的二十大报告指出，“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才”。硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力。而研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命。为提升研究生实践教育的水平与质量，学院深入贯彻落实全国、全省和学校研究生教育会议精神，坚持立德树人，坚持将实践育人工作贯穿研究生教育教学全过程，着力提高研究生科研创新水平和实践创新能力，聚力培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的新工科卓越人才。

　　学院坚持实践创新引领，注重致知力行，以服务国家重大需求为导向，以培养新工科卓越人才为目标，积极调动整合内外资源，着力构建实践育人共同体、拓展实践育人大场域、打造实践育人高平台，打造共同体、大场域、高平台“三位一体”的实践育人体系，不断开辟实践育人新赛道，持续激发实践育人新动能，努力推动学院实践育人工作取得新成效、开创新局面。

　　主要做法

　　(一)夯实育人基础，构建实践育人共同体

　　1.健全实践创新机制，有效激发育人动能。

　　学院将实践育人工作作为人才培养的重要抓手，以双创教育为特色，注重强化顶层设计和统筹谋划，成立以院领导为组长的双创教育领导小组，建立教务、学工、团委等多部门协调联动的工作机制，充分挖掘和利用各类社会资源和校友资源，强化内外结合，达成良性互动，在学生奖学金评定、专业人才培养方案、教师工作量计算等制度、组织、经费、管理等政策制定方面给予充分保障，有效激发和调动了广大师生参与实践育人工作的主动性和积极性。

　　打造“双师”“研本”团队，持续彰显育人效能。

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　　有效依托全国首批国家级现代产业学院(智能制造装备产业学院)、全国首批科技小院(XXXX农机科技小院)和近50个省研究生工作站等科技平台，持续升级打造大学生创新创业工场、“大国就业”工作室、力行咖啡工坊众创空间等双创平台，积极搭建校企合作平台，聚力培养新工科卓越人才，精心举办学术下午茶、“.......

　　(二)贯通育人链条，拓展实践育人大场域

　　1.学以致用，巩固专业实践场域。

　　持续拓展校企合作，加强与中车戚墅堰所、扬力集团股份有限公司、XX保来得科技实业有限公司、丰尚农牧装备有限公司、XX迈能高科技有限公司、金世纪(XX)智能科技有限公司、XX一新三维科技有限公司等企业深度合作交流，组织研本团队走进企业生产一线开展实践研究、科研合作与实习培训，让研本学生在下沉式、进驻式、互动式的专业实践体验中提升创新能力与素养，实现校企同频共振，聚力培育符合企业、社会需求的高质量新工科人才。

　　2.以赛促学，丰富双创实践场域。

　　构建跨年级、跨专业的研本学生共同参与的竞赛体系，鼓励研本学生积极参加“挑战杯”.......

　　3.致知力行，拓展社会实践场域。

　　充分发挥专业优势，立足专业长期开展志愿服务、社会实践，成立以研本学生为主体、专业教师和辅导员老师为指导的社会实践队伍，以“研本+科普服务”为理念，依托学院学生科学技术协会、蓝天协会、青年志愿者协会，与地方科技馆、中小学、社区等联合开展“科技之翼——研本科普体验行”等活动，鼓励研本学生用好所学所创，带动广大青少年走近科创、了解科创，点燃科创梦想，让学生的创新实践能力在社会实践中得到施展。

　　(三)统筹育人资源，打造实践育人高平台

　　1.深化产业学院建设，打造产教融合创新领地。以国家级现代产业学院——智能制造装备产业学院为依托，着力推进新工科专业与产业的融合发展，深化专业内涵建设。并强化与龙头企业的教学科研合作，打造校企合作的平台和机制，形成一套分层递进、贯通融合、启发创新、项目牵引的学生实践能力培养模式，形成教学与实践相互协同的复合型机制，不断提高学生的理论水平和实践创新能力。

　　2.巩固科技小院建设，打造乡村振兴样板阵地。以教育部首批科技小院——“XXXX农机科技小院”为重要阵地，坚持“两个走进，一个服务”的理念开展科研实践与科技助农活动，切实走进农村，走进工厂，服务农户，面向“三农”做好科技服务和科普培训宣传工作，推动涉农专业研究生教育与生产实践紧密结合、与社会需求紧密结合、与农业农村发展紧密结合。

　　推进研究生工作站建设，打造协同育人人才高地。.......

　　主要成效

　　20XX年学院结合学生党建工作，创新构建“三位一体”实践育人体系，聚力培养新工科卓越人才，不断进行探索实践，通过建立“共同体”“大场域”“高平台”，调动各方育人资源，全面开展各类育人实践活动，不断释放育人势能，促进学生全面发展，打造学院双创品牌特色。

　　学科竞赛成果丰硕

　　在20XX年各类学科竞赛中获国家级奖项32余项，获省级奖项近25项，获市校级奖项6余项，其中国家级一等奖10项，二等奖8项，三等奖14项，省级一等奖1项，二等奖8项，三等奖16项。其中在10月31日在贵州举行的第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛，由我院研究生等学生团队负责的我院作品《新型螺旋齿线圆柱齿轮与高效加工装置》(指导老师：宋爱平、朱林)荣获国赛一等奖，推选项目《氢安动力—仿贝壳高强度燃料电池创新设计与实践》入围第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛XX省选拔赛黑科技专项活动项目，项目《稻麦种植九工序集成智能化精准耕播机》入选第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛XX省选拔赛优秀项目展。

　　科研成果稳步提升

　　《研究生实践创新能力提升路径探究——以高水平学科竞赛助力工程类硕士培养模式改革与创新》获20XX年度XX省和XX大学“学位与研究生教育教学改革课题”省一般课题立项。.......

　　就业升学成效凸显

　　在此次项目的推动下，学生能够做到夯实学业基础、提高知识技能、改进工作方法、拓展实践素质、扩展眼界胸怀。.......

　　社会影响不断扩大

　　随着项目的深入推进，学院各方面的影响力也不断扩大，学习强国、科技日报、扬子晚报、人民网(总网)、中国青年报、中国青年报、XX科技报、交汇点、荔枝网、XX日报、XX电视台等新闻媒体累计报道72篇，其中头版头条1篇。

　　四、总结提升

　　1.加强顶层设计，整体谋划发展

　　学院要根据学校情况、学生情况，以价值引领和实践创新为导向，.......

　　2.深化标本兼治，全面系统推进

　　学院扎实开展创新创业、社会实践、志愿公益等活动，深入推进国家级产业学院、......

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