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述职述廉述责述纪
B28712021年县处级领导干部述职报告
三号楼全文3308字16片
2021年县处级领导干部述职报告
按照区委分工,我主要负责全区人民武装方面的工作。今年以来,在区委、区政府的正确领导下,我认真履行职责,紧紧围绕区委的中心工作,解放思想,顺势而为,创新落实,实干苦干,切实抓好分管工作。现将本人一年来工作情况汇报如下:
一、坚持理论学习,坚定信仰信念
始终把坚定政治信仰作为读书学习的首要任务,抓住参加党史学习教育、党委中心组理论学习等契机,落实一岗双责,以自身的学习带动党的创新理论及时落地见效。一是紧跟步伐强信念。注重从思想返璞归真、党性固本培元上加强主观世界改造和实践锻炼,我能够按照通知要求和方案部署,坚持读原著学原文悟原理,认真学习习主席在动员大会和庆祝大会上的重要讲话精神,《中国共产党简史》《论中国共产党历史》逐字逐句进行了学习,《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》选读了其中部分篇目,积极参加集中学习、党课辅导、现地教学等活动,我对党的历史知识、历史脉络、经验规律有了更深刻的认识,进一步夯实了明理、增信、崇德、力行的思想根基。二是深钻细研练内功。认真学习国防动员法规理论、国防动员训练教材,认真研读《国防法》、《兵役法》,理清工作思路,提高动员指挥和业务技能,为胜任本职打牢理论基础。坚持把读书学习作为寻求开启思想之门、提升个人能力水平的“金钥匙”。三是领会精神明思路。坚持在领会上级决心意图中抓任务、抓建设、抓稳定。注重从首长的讲话精神中思考工作方法,从上级通报的事故案例中总结经验教训,从报刊杂志和时事新闻中关注工作动态,把主要精力放在工作落实,把主要心思放在业务帮带,切实提升工作质效。
二、坚持履职尽责,狠抓工作落实
一是抓好单位政治理论学习。围绕学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻党的十九届六中全会精神等重大政治任务,坚持抓系统抓深化、抓跟进抓宣讲、抓落地抓转化学,尤其注重在坚持学习制度上下功夫,研拟具体措施和实施计划,落实每周一学、每日早交班、周五党日等学习制度,不断浓厚学习氛围、规范学习制度、增强学习效果。抓好落实质效。
二是聚力练兵备战走深走实。……
三是注重国防动员提质增效。……
四是安全管理正规有序。积极适应新形势新要求,全过程、全领域抓管理,实现管理的规范化、精准化。坚持规范抓建。督促好挂钩单位的安全生产工作。在本级工作中将管理渗透到经常性工作、生活中,切实找准“管为战”的方法路径,通过规范秩序提升备战能力和训练水平,切实发挥管理的综合效益。突出常态管控。紧紧扭住安全管理关键要素,强化人员管理和车辆管控,落实每季度一次安全教育、形势分析、安全检查和安全训练,深入开展自查普查和隐患问题整治,整改消除隐患苗头。紧盯安全建设。组织营门防暴恐训练演练,购置手机存放柜、信号干扰器等保密设施设备,定期组织营区水电管网、防雷设施、通信线路和消防设施检查维护,做好营区后续建设中的安全设施规划,切实提升人防、技防水平。
三、注重廉洁本色,树立良好形象
国无格不兴,人无品不立。自觉以“三严三实”为座右铭、以好干部“五条标准”为参照系、以全面从严为标准,努力做到心中有爱、肚里有墨、肩上有责、脑中有纪、身后有名。
一是抓锤炼党性。……
二是抓廉洁用权。……
三是抓作风养成。自觉给兴趣爱好“上把锁”、对外交往“划条线”、八小时外“设道岗”,远离酒水气、脂粉气、江湖气,做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,不实之名不图、不义之财不取、不正之风不沾、不法之事不为,努力靠过硬本领、靠身体力行、靠良好品德,被人看得起、使人信得过、让人说声好。
四、存在的主要问题
工作开展以来,虽取得阶段性进展和成绩,但离上级的标准和要求还存在一些差距和薄弱环节。
一是理论学习教育有差距。……
二是在工作方法上有差距。……
三是在理性思维上有差距。主要是对实际工作过程中不断出现的新情况和新问题研究探索的少,在研究新情况、解决新问题上还存在针对性和创造性不够强等问题。
五、下步打算
一是要加强党性修养、坚定理想信念。……
二是要保持昂扬斗志、带领一流队伍。强化“为官避事平生耻”的责任担当,感恩组织的培养,常想肩上的责任,以平和之心对待名利,以淡泊之心对待位置,以知足之心对待利益,以奋进之心对待事业。带领人武部进一步提高工作谋划层次和工作质量水平,努力做好首长的参谋助手,努力破解改革的后顾之忧,把全部心思和精力聚焦在提升武装工作质效上。
三是要带头慎重用权、坚守操守底线。强化法治思维,带头遵法学法守法用法,做到心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省。要公正用权,在做决策、干工作、处理问题时,都要坚持公字当头,做到公私分明,谨慎用权;要规矩办事,严格在法律政策的框架下决策行事,心有所畏、言有所戒、行有所止,特别是要与新规新矩对表,防止出现自以为是、自行其事的现象。
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