C940在市召开整治形式主义为基层减负座谈会上的讲话

　　长公 全文4356字 30片

　　同志们：今天召开专题座谈会，围绕整治形式主义为基层减负这一主题听取各方面意见建议，以更高站位更大力度更强担当更实举措持续“减负”“赋能”，为广大基层干部敢闯敢干、大抓落实营造良好氛围。

　　一、强化政治监督，坚决纠治影响党中央决策部署落实落地、影响高质量发展等问题

　　我们强化政治监督，做到党中央重大决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里，着力发现解决妨碍党中央重大决策部署落实、制约经济社会高质量发展等形式主义、官僚主义问题。如，聚焦保障粮食安全，开展耕地保护领域问题专项监督，针对土地整治项目新增耕地核查验收流于形式、旅游项目违规建设等问题，厘清责任链条，深挖背后的责任、作风和腐败问题。抓好查办案件“后半篇文章”，制发监督提示函，督促举一反三、系统整改;聚焦优化营商环境，开展护航优化营商环境专项行动，以“行政执法领域突出问题集中整治”为切口，开展专项检查，对“工作照搬照抄上级文件，查摆问题蜻蜓点水、浮在表面”等负有责任的部门单位，采取制发纪检监察建议、约谈“一把手”、批评教育、谈话提醒等方式，推动解决影响高质量发展的不作为乱作为问题;聚焦护航乡村振兴，以清廉村居建设为抓手，深入开展乡村振兴领域不正之风和腐败问题专项整治，督促市农业农村局、市住房和城乡建设局等部门针对监督检查发现的问题，找准症结，强化源头治理，有效解决政策执行“一刀切”等问题。

　　我们围绕党中央重大决策部署，加强监督检查，督促各级党委(党组)和职能部门知责明责、履责尽责，完整准确全面贯彻新发展理念，确保党中央重大决策部署落地见效。坚持抓常抓长，久久为功，推进政治监督具体化精准化常态化。比如，.......

　　我们制定政治监督任务清单，确定监督重点，分步实施、统筹推进。坚持从各级领导干部和班子成员抓起，深化运用“每月提示”“预警卡”等监督机制，打好专项监督、问题督办、以案促改、通报曝光组合拳，靶向纠治贯彻落实党中央决策部署做选择、搞变通、打折扣，阳奉阴违、各行其是等问题.......

　　二、深入整治加重基层负担问题，确保为基层减负各项措施落地见效

　　我们坚持问题导向，创新监督方式，以“四不两直”方式开展“整治形式主义为基层减负工作”调查摸底，对发现的问题进行系统整改。如，开展专项清理，纠正市直部门对县区考核检查评比过多过频、设计不科学等具体问题*余个.......

　　我们出台深化整治形式主义为基层减负工作方案，以推动落实*省委“十二个不得”为具体抓手，逐条逐项对标要求，细化措施，深化整治突出问题。推动从市级层面带头抓精文减会，大力整顿文风会风，严格执行文件会议计划管理，去年市本级发文开会数量同比显著下降。加强与市委组织部、市委宣传部、市委督查室等部门的联动，以“四不两直”方式对落实“十二个不得”情况进行督导检查，督促各县市区党委政府严格落实为基层减负工作。.......

　　我们坚持问题导向，以“清廉*建设行动”为抓手，统筹各方力量，从市级层面统一部署、统一行动，深入整治搞“一刀切”、层层加码等形式主义、官僚主义问题，.......

　　三、紧盯权力观扭曲、政绩观错位问题，促进党员干部自觉树牢践行正确政绩观

　　我们开展“地方领导班子和领导干部政绩观偏差”问题专项整治。明确“政治意识和宗旨观念不强”“发展规划脱离实际，建设项目过度超前”等X个方面整治内容，将领导干部特别是“一把手”政绩观作为述责述廉、述职评议重点，并持续跟进监督整改落实。一方面，开展正确政绩观教育，汇编领导干部政绩观偏差典型案例，纳入市委主题教育读书班培训课程学习资料。另一方面，开展专项监督和专项整治，比如，开展“半拉子工程”“形象工程”“面子工程”问题专项整治，监督市行政审批服务局及相关行业主管部门严把项目“入口关”，避免盲目上项目、铺摊子，从源头上杜绝“形象工程”“面子工程”。为防止乡村建设盲目“造景”，从集体决策、审批程序等X个方面着手，对全市*个使用公共资金建设的项目开展全面排查。深化统计造假专项治理行动，推动主责部门自查自纠，持续强化执法检查，累计核查企业*家次，发现并整改问题*条。同时，强化执纪问责，对发现的政绩观扭曲等问题，严肃追责问责。

　　我们紧盯一些党员干部存在权力观扭曲、政绩观错位等现象。.......

　　我们深入纠治政绩观错位、责任心缺失、官本位思想严重问题。.......

　　同志们：为基层减负赋能是夯实执政根基、增进党群关系、提升治理效能、激发担当作为的必然要求。全市各级各部门要深入学习贯彻习近平总书记关于力戒形式主义官僚主义的重要论述，巩固拓展主题教育成果，一手抓解放思想，一手抓贯彻落实，把党中央为基层减负决策部署和省委“十二个不得”要求落到实处。

　　要坚持问题导向，对照中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制会议指出的突出问题，.......

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