B8151《国家职业教育改革实施方案》学习体会

　　长公全文2217字11片

　　《国家职业教育改革实施方案》学习体会

　　(一)学习体会：

　　1.健全国家职业教育制度体系是个战略性任务，意义重大。 2“两个关口”的提法符合职业教育规律。解决这两个“两个关口”问题，对健全国家职业教育制度体系具有重要意义。

　　3.教学标准的理解。这里的教学标准，应该包括但不仅是教学行为的规范，指一个专业层面的人才培养标准。这个意义上的教学标准似是苏联教育体制的说法。

　　4.教学标准的原则要求。职业教育与普通教育的不同，之一在于学校教学须与市场需求尽量对接。要求每一个专业的教学标准都对接相关职业的技术标准(工作标准)。教学标准→工作标准。

　　5.教学标准的核心内容。专业层面的……在的学校。综合上述两个角度看，标准内容、具体指标应该不以校内工作和学生在校期间的学业成绩为主。

　　8.毕业学生质量标准实施的意义。毕业学生质量标准提法和推行体现中国职业教育的一大进步。实施之，相信至少能够解决两个问题：

　　对于毕业生就业率，学校想报多少便报多少的问题。 用毕业学生质量状况评价倒逼学校改进工作的问题。

　　(二)实施建议：

　　1.改“教学标准”为“人才培养标准”。“国家……标。正所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

　　3.评价指标。毕业学生质量标准建议包括X个指标：毕业生就业率、专业对口就业率、稳定就业率、工资收入水平、毕业生接受教育满意度、用人单位满意度、毕业生家长满意度。

　　?设置专业对口就业率、稳定就业率两个指标的政策依据是国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)：“专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”和本《方案》“专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接”中的第一个对接。

　　4.毕业深造学生统计问题。毕业后继续深造的学生可以设计一个指标统计，但建议不计入就业率、稳定就业率、专业对口就业率评价项目中。因为，升学者不是就业者。

　　原文2：建立健全学校设置、师资队伍、教学教材、信息化建设、安全设施等办学标准

　　(一)学习体会：

　　1.建立健全学校设置标准是必要的，但职……院校教师队伍主要由专业教师、公共基础课教师两类组成。

　　3.信息化建设标准的建立尤其重要。许多学校投入不少，效果不佳。一个重要原因是没把内涵建设作为信息化建设的核心内容。

　　(二)实施建议：

　　1.制度体系的组成问题。国家职业教育制度……形式所需的设施设备等硬件要求制定相关标准、建立相关制度，持续解决职业教育各类院校办学条件问题。

　　(2)内涵建设类制度标准。按照全日制教育、职业培训、非全日制教育三种办学形式所需的内涵项目要求制定相关标准、建立相关制度，解决职业教育各类院校办学质量问题。职业院校内涵建设的项目建议考虑以下X个：校企合作、师资培养、专业建设、课程开发、教学教研、信息服务、内部管理、质量评价。

　　(3)持续发展类制度标准。根据产业对技术……议所有标准制定应当征求行业企业的意见，最好由校企两个主体共同完成;

　　3.标准的核心指向问题。所定标准应当坚持以教学为中心的原则。

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