B219着力写好纪检监察处分“后半篇文章”

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　　着力写好纪检监察处分“后半篇文章”

　　开展受处分党员干部回访教育，是全面贯彻“惩前毖后，治病救人”方针的一项重要举措。近年来，XX集团纪委在持续加大案件查处力度的同时，着力深化“后半篇文章”，扎实高效开展受处分人员回访教育工作，杜绝一“处”了之、一“问”了事，持续推动对受处分人员的教育管理和关心关爱常态化制度化。

　　一、坚持宽严相济，变有错为有为，推动回访教育实现“两个”转化

　　中纪委全会强调，要常态化做好被问责和受处分干部跟踪回访工作，鼓励他们实现从“有错”到“有为”的转变。集团纪委在持续惩治国企腐败问题的同时，坚持“不歧视、不放弃、拉一把、帮一把”工作原则，扎实高效开展受处分人员回访教育工作。充分发挥教育人、转化人、挽救人的作用，将纪律处分、心理疏导和教育转化有机结合，做实做细执纪执法“后半篇文章”、彰显治病救人治本功能，帮助“跌倒”干部重新“站起来”，让其在全面从严的态势中感受到组织关怀的温度、在惩前毖后的决心中体会到治病救人的初衷，用暖心唤回初心，努力实现纪检监察工作从惩治极少数向管住大多数转化、从查错纠错向引导正确履职正确做事转化。

　　二、加强统筹协调，用暖心唤初心，推动回访教育实现“三化”

　　集团纪委强化统筹协调，在全集团探索建立分类别、多层次、家访式、互动式、涵养式回访工作格局，让受处分人员在全面从严的态势中感受到组织关怀的温度、在惩前毖后的决心中体会到治病救人的初衷，用暖心唤回初心，推动回访教育实现“三化”。

　　一是回访施教分众化。…………

　　二是回访方式精准化。……

　　三是回访内容贴心化。为避免回访教育千篇一律、“走过场”等，用好用活《受处分人员回访教育情况登记表》《本人对所犯错误的认识及受处分以来的思想工作情况记录表》《回访对象所在党支部的意见表》“三张表”，通过与回访对象本人谈心谈话、与回访对象所在党支部领导和干部群众谈话，了解回访对象受处分以来的思想、工作、作风、生活情况，了解回访对象所在单位党组织对回访对象的日常教育、管理监督和关心帮扶情况，了解办案人员的工作作风、把握“四种形态”的精准程度等“两谈三了解”，从“三个维度”规范回访教育，防止随意化、简单化。

　　三、建立长效机制，深化标本兼治，推动回访教育实现“三度”

　　集团纪委将受处分人员回访工作作为落实惩前毖后、治病救人方针，探索构建“三不”一体推进体制机制的重要举措。按照中央纪委国家监委和省纪委监委要求，集团纪委深刻理解“把监督挺在前面”的内涵，明确了回访工作“立足教育挽救，深化标本兼治”的着力方向。

　　一是建立回访谈心谈话档案、重处分必谈、关怀激励三机制。……

　　二是探索构建“三不”一体机制。为……

　　三是通过回访教育推动三度的实现。通过“三化并进”的回访，逐步使被问责和受处分人员受到党纪国法再教育，树立起对纪律规矩的敬畏，形成遵纪守法的自觉;逐步使被问责和受处分人员感受到组织严管厚爱，起到“回访一人、教育一群、影响一片”的效果;逐步唤醒起其初心，帮助其重拾起信心，汇聚起集团转型改革发展的强大正能量，推动实现纪法约束有硬度、批评教育有力度、组织关爱有温度，使回访真正成为党员干部的“暖心工程”“康健工程”。

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