H78领导班子主题教育“四个对照”“四个找一找”生活会对照检查材料

　　投稿：山西H卫公全文5000字30片

　　按照中央《关于第一批主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知》精神和省委有关安排，围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，领导班子通过对党章党规、《习近平新时代中国特色社会主义思想纲要》等理论的系统学习，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，严格按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，进行了深刻的自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将领导班子对照检查剖析材料汇报如下：

　　一、盘点收获

　　一是坚持调查研究，深入基层一线查民情解难题。6月下旬以来，领导班子成员坚持边学习边调研边整改，把调查研究作为加深领悟党的创新理论、密切联系基层与员工群众、推进企业改革发展的重要举措来落实，推动主题教育深入开展。主题教育领导小组认真制定调研方案，做到了“五个明确”。即明确调研主题、目标任务、方式方法、工作步骤和纪律要求，领导班子结合分管领域工作，共确定18项调研主题，每位班子成员围绕2-4个主题到4-5个单位调研，做到了有的放矢。

　　二是坚持问题导向聚焦热点难点，把准高质量发展方向**

　　三是坚持求真务实，力戒形式主义，把调研成果转化为解决问题具体行动**

　　二、存在的问题

　　(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距

　　一是理论学习不系统。有时用看读本、听讲座代替读原著、学原文，还没有完全做到原原本本、原汁原味地学。有时比较注重分管领域内容的学习，其他方面的内容学得相对少一些。有时工学矛盾处理的不好，任务少的时候抓得紧一些，工作忙起来就顾不上，还没有做到坚持经常、一以贯之。二是学习内容还不够全面、精确。客观来看，在学习的内容上，系统性还不强，不能融会贯通的理解和把握新思想、新理论。同时，在专业知识、科技前沿知识的把握上还一定程度上存在着滞后的情况。例如：党委理论中心组落实了集中学习科目，但学习内容没有涉及促进经济社会发展等课题。特别是服务经济社会发展方面缺少靶向性。在中心任务最重的时段，抓班子集中学习力度有所减弱，学习内容没有跟上任务需要。对当前XX工作急需的大数据、信息化技术学的还不深，把握的还不准，思想深处还没有树牢“科技兴队”的理念。三是学习成果转化还不够见效、精准。虽然能够坚持把学习摆在重要位置，持之以恒以学习推动工作，但是在入脑入心、成果转化、指导实践方面还有一定的差距，主要表现在：有时学习理解是相对孤立的，不能很好地运用理论和实践、历史和现实、当前和未来相结合的方法，不能完全做到“知其然，又知其所以然”，与实际工作对接还不够紧密。

　　(二)在做到“不忘初心、牢记使命”方面的差距。

　　一是淡化了服务宗旨观念，不愿为民服务解难题。忘记了党的初心就是为中国人民谋幸福，缺乏自觉当好群众利益的忠实代表的责任感，干工作、办事情忽视了人民群众的根本利益，认为管好自己，干好工作，不让群众有意见就可以了。在下基层调研时，只坐着轿车转—转，隔着玻璃看一看，看完回来吃顿饭，走马观花、隔靴搔痒般的问一问，没有真正扑下身子，走进群众身边，走进群众农田，走进群众心间，与群众平视对话，近距离聆听群众呼声，没有真正把群众最盼、最急、最怨、最难的问题铭记于心。喜欢“形象工程”、“政绩工程”，懒于为民谋利尽责，愿意当黑“保护伞”。习惯于干工作不求有功、但求无过，不争不抢、不温不火，遇问题缺少办法，缺乏主动钻研精神，躺在功劳簿上过日子，占着位子“当摆设”。

　　二是缺乏了斗争奋斗精神，不想干事创业敢担当。在民主生活会上、组织生活会上、党小组会上，不愿拿起党内批评与自我批评的有效斗争武器，去纠正自己的错误，指出同志的不足，习惯于当老好人、讲一团和气，对问题当面不说、背后说，平时不说、关键时候乱说;对同志不关心、不爱护、不帮助，内心阴暗，看不得他人进步，喜欢窃喜他人的犯错，希望自己能从他人的错误中得到一些进步的机会，牺牲他人，保全自己。这种老好人思想，自利自私的想法，是人生观、价值观的扭曲，丧失了党性原则。面对急难险重的任务，棘手的问题，难办的事情，只讲客观理由，不找主观原因，大发怨言，百折不挠的探索精神和不畏艰险的创业精神不增反减。

　　(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距。

　　1、2、3**略

　　(四)在知敬畏、存戒惧、守底线方面

　　1、2、3略**

　　(五)在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面的差距。

　　1、2、3略

　　二、原因分析

　　一是理论学习不够系统**

　　二是理想信念不够坚定**

　　三是宗旨意识不够牢固**

　　四是自我要求不够严格**

　　三、整改措施

　　4条略·······全文5000字

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