B11460民主生活会发言材料

　　吴咲呓全文3369字26片

　　民主生活会发言材料

　　按照文件要求，我紧紧围绕此次民主生活会主题，重点针对“全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领党员干部群众以奋发有为的精神贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署”等方面结合自身实际，逐一查摆突出问题，深刻剖析问题原因，把准今后努力方向。现将个人对照检查情况报告如下。

　　一、存在的主要问题

　　(一)对照“六个带头”要求存在的问题

　　1.在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”等方面。一是研与思的层次还不深。政治理论学习不经常、不深入、不系统，日常学习不刻苦，自觉性不够强，学习习惯“懒散”，学习内容“零碎”，学习方式还存在实用主义倾向，有时用什么学什么，学政策文件多、学政治理论少，对“两个确立”的决定性意义的丰富内涵和精神实质的研究思考不够深入，理解还不透彻，比如对党的二十大报告没有认真学、反复学，心得体会和感悟不深刻。二是知与行的结合还不紧。理论与实践相结合不紧密，在工作中没有完全做到把理论转化为新思想、新思路，有时“一知半解”，辩证思维运用不够灵活，推动工作的载体、机制，解决问题的办法、措施不够有力，比如缓解基层医疗卫生机构“招人难、留住难”的“人才荒”问题感到束手无策。

　　2.在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂等方面……

　　3.在带头坚持和加强党的全面领导等方面。主要表现在服务意识有所淡化，与基层单位、一线岗位联系的还不够紧密，深入了解情况不够经常，倾听呼声不够全面，解决问题不够及时。比如在机关党支部的工作职责履行还不到位;对基层党组织日常工作监督指导不到位，导致有的基层党组织基础薄弱，落实问题整改不彻底。

　　4.在带头坚持以人民为中心的发展思想，……

　　5.在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战等方面。主要表现为开拓进取、……

　　6.在带头落实全面从严治党政治责任等方面。……

　　(二)对照县委第一巡察组巡察反馈意见方面

　　紧紧围绕县委第一巡察组反馈的3个方面42个具体问题，建立整改台账、明确时间节点、紧盯目标任务，牵头起草了整改方案和整改报告，截至目前已完成具体问题整改32个，整改进行中2个，持续整改8个，同时持续巩固整改成果，坚决防止问题反弹。

　　(三)有关事项报告和说明

　　1. 上年度个人民主生活会整改落实情况：本人于2023年1月被县政府任命为XX主任，无上年度民主生活会整改落实情况。

　　2. 函询情况：本人不存在对群众反映、巡视巡察反馈、组织约谈函询、个人需报告的重大事项和有关问题需要逐项作出说明等问题。

　　3. 个人生活圈、交往圈、娱乐圈健康情况：本人生活圈、交往圈、娱乐圈未发生违法违纪违规等问题。

　　4. 参加双重组织生活情况：本人按规定要求参加组织生活会，深入开展自我检视，联系实际查摆和剖析问题，制定整改措施，明确努力方向。

　　5. 履行河长制、林长制情况：本人不涉及此事项。

　　6.抓意识形态工作情况：认真学习习近平新时代中国特色社会思想、习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话以及中央、市、县关于意识形态工作的重大决策部署、工作安排等，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，切实增强“两个维护”，切实把理论学习与当前工作紧密结合，有力有序推动中心工作。

　　7.经济责任审计和自然资源资产离任审计事项：本人不涉及离任审计事项。

　　8.违规发放公务员工资津贴补贴问题方面：本人不涉及此方面问题。

　　9.工作人员配备、公务用车、办公用房情况。本人不存在办公用房以、工作人员配备、公务用车等方面问题。

　　10. 个人重大事项报告。无家属、亲属涉权等事项。本人从未购买过股票、基金等，未利用职务谋取不正当利益，未利用职务上的影响为亲友谋取利益，无私自从事营利活动的行为。

　　二、产生问题的原因剖析

　　(一)学习效果不够好。思想上自我要求不严格，对党的政治理论学习重视程度不够，存在以干代学的现象，学习缺乏主动性、持续性、系统性。特别是当工学矛盾时，就把学习往后推一推，或者简单看一看，从而导致理解不透、效果不佳。另外，政治理论学习与指导工作实践没有到达“融汇贯通”，对待学习没有静下来专心学，从而导致“泛泛而读”、片面引用，与实际工作存在脱节现象。

　　(二)创新意识还够强。在机关科室工作平时关注会议精神多……

　　(三)担当精神不够足。……。

　　三、今后努力方向和整改措施

　　(一)强化善学笃行。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头、指导实践、推动工作，进一步端正学习态度、改进学习方法、抓住学习重点，强化理论学习的整体性和系统性，防止“学得散”，深入思考学，从理论源头入手，准确把握其精神实质和思想精髓，防止“学得浅”，联系实际学，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，杜绝学与做、说与干“两张皮”，防止“学得虚”。

　　(二)强化使命担当。……

　　(三)强化作风历练。……

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