B114302023年主题教育专题民主生活会领导班子成员对照检查材料

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　　2023年主题教育专题民主生活会领导班子成员对照检查材料

　　根据《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会工作方案》的要求，领导班子成员围绕会议主题，聚焦目标要求，认真开展学习教育，深入开展谈心谈话，对照六个方面全面梳理问题，认真盘点问题清单，结合典型案例进行剖析，明确了整改方向。现汇报如下。

　　一、存在问题

　　(一)理论学习方面。

　　一是在抓学习的自觉性上还存在差距。个别班子成员从讲政治的高度抓学习、抓转化的力度还不够。理论学习碎片化、表面化、形式化问题还不同程度存在，基本满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，坚决扛起“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命方面还存在一定的差距。

　　二是在学以致用的务实性上还存在不足。班子成员自觉把新思想理论学习成果，转化为人才培养模式的实践和理论探索，放在建设大背景下来思考的力度还不够。对各自分管领域工作的新形势、新问题所形成的判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准，从“政治三力”的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。

　　三是实践运用重思轻行。在运用新思想指导工作、推动实践方面，有的班子成员与实际结合不够紧密，想问题、做决策、定目标时站位还不够高，思想还不够解放，推动XX工作的创造性不足。比如，在解决改革发展稳定的重大问题时，能主动从新思想、新理念中找指引、查依据、想办法，但在把思想力转化成生产力上还有一定差距。

　　(二)政治素养方面。

　　一是政治敏锐性不强。……”。

　　(三)能力本领方面。

　　一是运用新理论、新思想指导实践的成效不够显著。……

　　(四)担当作为方面。

　　一是破难题的举措不多。……但很多难题还需要研究具体的破解措施;一些历史遗留问题的解决，还是以求稳为主，缺乏彻底解决的智慧和办法。

　　(五)工作作风方面。

　　一是主动深入基层一线“破题”的意识还不够强。班子成员在互相交流中感到，随着近几年各项工作压力的加大，各种考核任务的增多，部分领导群众观念有所弱化，有时坐等上门多，主动问需少，同师生主动沟通、主动关心少，扑下身子走进师生身边，近距离听取师生心声做的还不够。

　　二是联系群众还不够紧密。……。

　　三是调查研究不够深入。主动下基层调研意识不强，调研形式相对刻板，有时存在“被安排”或走马观花等现象。比如，有的企业和项目一周要接受几次调研，扰乱了正常的工作节奏和进度;有时“任务性质”地一天去多家单位调研，走走过场、听听汇报的味道较浓，没有真正把自己摆进去，沉下身子帮助分析问题、研究方法、破解难题。

　　(六)廉洁自律方面。

　　一是纪律教育方式僵化。有的班子成员纪律教育习惯以集体学习、讲座报告、知识竞赛等传统方式开展，拘泥于“我说你听”的填鸭式灌输、施压式沟通，热衷于宣传造势，看似形式多样、热热闹闹，实则缺乏新意，缺少说服力、公信力，实际效果不佳。

　　二是责任落实的压力传导不够到位。有的班子成员对全面从严治党认识还不到位，不认真落实分管领域管党治党的政治责任，导致全面从严治党责任落实压力递减。部分县管领导班子和县管干部对全面从严治党主体责任认识不到位、思想不适应、行动不自觉，仍然存在心存侥幸、望风观望、大而化之的现象。村(社区)等基层党组织落实全面从严治党责任还不均衡，不严不实问题还一定程度存在。

　　三是一岗双责”履行不够到位。……

　　二、原因剖析

　　一是理论学习抓得不够紧。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够系统、不够全面。对党章党规和我们党的一些重要文献学习研究不够深入。班子成员在联系实际推动XXX工作上结合得不够好。面对互联网新技术、自媒体新生态和意识形态工作形势更加严峻、更加复杂的情况，班子成员由于在理论上的缺失，在能力上还没有跟上新形势新任务新要求，阵地管理的办法不多、手段不强，效果不够好。

　　二是群众观念有所淡薄。部……

　　三是表率引领作用发挥不强。……

　　三、整改措施

　　(一)进一步加强理论学习，不断夯实理论武装。持之以恒学习贯彻新思想，紧紧抓住主题教育有利契机，立足各自岗位工作实际，在准确把握党的创新理论成果的深刻内涵和精神实质上下功夫，不断增强破解难题、化解风险、应对挑战的能力，真正把理论学习成效转化为谋划和推动发展的工作思路和创新举措，转化为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务新发展格局的生动实践，着力推动高质量发展。

　　(二)进一步锤炼政治能力，……

　　(三)进一步履职担当尽责，……切实解决好的操心事、烦心事，不断增强全体人员的获得感幸福感安全感。

　　(四)进一步全面从严治党，不断深化作风建设。……，加强对纪律执行情况的监督检查，把监督执纪问责做深做细做实，把执纪从严体现在每一次监督问责的实践中。

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