辽沈公全文2972字15片

　　xxx市xxx局

　　(2021年x月xx日)

　　市委巡回指导组：

　　自开展党史学习教育以来，局党组认真贯彻落实市委部署与安排，从加强组织领导入手，注重调动全局党员干部的参与热情，重点提高党史学习教育的质量，积极推出为群众办实事解难题的举措，推动党史学习教育取得扎扎实实成效 。现将有关情况报告如下：

　　一、党史教育活动工作开展情况

　　局党组高度重视党史学习教育工作，党组书记、局长亲自抓，2次召开会议进行专题部署，审议并下发了《xxx市自然资源局党史学习教育工作方案》、《在全市自然资源系统党员中开展党史学习教育工作安排》;x月24日，召开了全系统党史学习教育动员大会，党组书记、局长xxx同志作动员讲话，明确了开展党史学习教育工作总体要求、目标任务，细化了工作安排。

　　(一)召开党组理论中心学习专题会议

　　x月23日，局党组召开2021年度第三次中心组(扩大)会议，会议集中学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、xxx在全省党史学习教育动员大会上的讲话精神、李强在全市党史学习教育动员大会上的讲话精神，并展开交流;.........................最后，xxx同志作了总结发言。中心组成员一致表示要以党史学习教育为契机，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢记全心全意为人民服务宗旨，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。

　　(二)举办党史学习教育读书班

　　4月9日，局党组书记、局长xxx同志主持召开了党史学习教育读书班开班仪式，局机关全体党员参加了学习。会议传达了党史学习教育读书班学习计划安排，领学了《论中国共产党历史》“实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想”等篇目，观看了《中国共产党为什么能》教育片，并围绕学习内容进行交流。.............................

　　(三)......................

　　根据党史学习教育工作安排，我局组织党员集中观看了电影《外来书记》和《半条棉被》。电影《外来书记》深刻反映了扶贫一线党员干部的酸甜苦辣，展现了共产党员不忘初心、牢记使命的高尚情怀。.........................

　　(四)开展“祭奠革命英烈、重温革命历史”主题党日活动

　　........................面向鲜艳的党旗重温了入党誓词，再次感悟入党的初心和使命。 通过“祭奠革命英烈、重温革命历史”活动，党员们坚定了理想信念，提升了思想境界，在红色地标中接受了洗礼。

　　(五)扎实用好学习平台，打造学习型机关

　　我局党员干部积极利用“学习强国”学习平台、“辽宁省干部在线学习网”中党史学习教育及中央宣讲团首场报告会等学习资源开展学习。党员时刻关注学习组内排名情况，机关党委会定期在党员学习群发布学习通知及学习通报，全局党员形成了比学赶超的浓厚学习氛围。

　　(六)大力加强宣传阵地建设

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　　(七)开展“我为群众办实事”实践活动

　　党史学习教育工作开展以来，我局紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，聚焦职责、学史力行，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。我局围绕“三定”职能，及时梳理形成9个方面“我为群众办实事”任务清单，明确时限、责任到人。目前两个清单项目已完成。

　　1.解决历史遗留问题，为老旧小区业主办照。

　　结合此次开展的党史教育，为了切实维护群众权益，维护社会稳定，针对因百姓居住或购买十年以上甚至几十年的房屋办证难问题所产生的信访案件，我们积极化解信访压力，将此类项目进行摸底排查梳理，并纳入历史遗留协调小组的台账，由历史遗留协调小组办公室明确时间表、路线图，采取“先行登记、并行完善、容缺办理”的原则，.........................

　　2.配置不动产登记服务终端，方便企业和群众办事。...........................

　　二、特色亮点工作

　　xxx创建“5+1”党史学习，走深走实党史学习。“5”即5个学习，专题读书学、实地参观学、网络平台学、红色影片学、基层宣讲学。“1”即1个办实事，领导干部深入基层开展调研，面向社会开门问计，梳理形成为民办实事项目清单，着力为群众办实事。

　　三、党史学习教育工作中存在的问题

　　(一)......................

　　(二)...............

　　四、党史学习教育工作下一步打算

　　在下一步工作中，我局将以这次检查督导为契机，在市委党史学习教育巡回指导组的指导下，全面落实党史学习教育各项工作任务，抓好切入点，主要从以下三个方面开展。

　　(一)开展专题教育。组织党员、干部用好红色资源，采取实地参观等方式，加强新民主主义革命史、社会主义革命和建设时期的历史、改革开放史和十八大以来的历史教育，深化对党史的学习和掌握。

　　(二)......................

　　(三)........................

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