A7427党史教育微党课

　　豆豆子全文1938字10片

　　党史教育微党课

　　“在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。”在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐明了开展党史学习教育的重大意义，勉励全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。

　　中国共产党的历史就是一部生动的教科书。我们共产党人应该对这部生动的教科书进行认真的学习，从中吸取经验教训和智慧。当前，部分党员对党史学习仍然存在着自觉性不够高、方法不对头、成效不明显等问题。对此，需要从以下三个方面认真加以解决。

　　走出认识误区，真正学起来

　　要走出“干好工作就行”的认识误区，解决不愿学的问题。学习党史与干好工作是统一的。毛泽东在《如何研究中共党史》报告中讲道，“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。这当然不是说要把历史上每一件事统统搞清楚了才可以办事，而是要把党的路线政策的历史发展搞清楚。这对研究今天的路线政策，加强党内教育，推进各方面的工作，都是必要的”，“我们要用这样的研究来使我们对今天的路线和政策有更好的认识，使工作做得更好，更有进步”。因此，学习党史要同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效。

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　　找准学习方法，真正钻进去

　　学习党史要讲究方法，不能眉毛胡子一把抓。可以采用对党史进行“分期”的方式来学习。中国共产党成立以来的百年历史，大致可以划分为革命、建设与改革三个历史时期，在学习过程中要注意分析总结各个阶段的特点与区别。需要注意的是，这三个阶段在本质上有着内在紧密的逻辑连续性与继承性，都始终服务于中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心与使命，都是中国共产党所领导的伟大社会革命的重要组成部分，所以在学习时决不能把党的发展史割裂开来。

　　此外，在党史学习中还要树立正确的党史观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。习近平总书记指出，“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析”，“抵御各种历史虚无主义谬论”，不能将历史过程的成功或失误单纯归功或归咎于个人，也不能脱离历史和时代发展条件的限制而以今人的标准去衡量甚至苛求前人的实践。

　　理论联系实际，真正求实效

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　　历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，广大党员干部唯有学好党史这门必修课，不断校正自己的世界观、人生观和价值观，使理想信念、道德情操、党性原则、宗旨使命真正化作内心信念，坚定不移，才能在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利!

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